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手势在节奏训练中的运用
来源:互联网 作者:小美 发布时间:2021-10-18 15:46:37 阅读量:239

大家都知道音乐构成的三要素是:节奏、旋律、和声。在歌曲的演唱或乐曲的演奏中节奏型掌握得如何,关系到演绎音乐作品的准确性和整体形象。音乐中的节奏多种多样,千变万化,学生学习起来相对比较难,因此将手势运用到节奏教学中辅助教师讲解,能使学生更容易掌握。

例如在讲解附点八分节奏时,教师在空中用手势划出前长后短的弧线,让学生一边跟着教师用手势画线条,一边用“哒”读出节奏,当演唱歌曲中遇到附点八分音符时,教师就用这种手势提醒他们,学生很快掌握了附点八分音符要增加原时值一半的特点;

再例如讲解切分节奏时,为了突出切分音强拍后移的特点,教师握拳在空中划出切分节奏的手势图,握拳的手势特别加强了切分音的重拍和加长时值的提示,学生看了非常直观明了,很快理解了切分节奏的特点,掌握了切分节奏的难点。

在练习《中华人民共和国国歌》中三连音节奏难点时,我用手在空中画三角形,非常形象地提醒同学们三连音节奏的三个音时值平均相等,让他们在演唱过程中遇到三连音的地方也在空中画出三角形,难点马上迎刃而解,起到事半功倍的效果。


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